Ministerul Educației clarifică noțiunea de spațiu de detentie pentru elevi
Update cu 11 luni în urmă
Timp de citire: 4 minute
Articol scris de: Ion Ionescu
Ministerul Educației clarifică noțiunea de spațiu de detentie pentru elevi
Ministra Educației, Ligia Deca, a oferit luni seara, la Digi24, o explicație detaliată despre conceptul de „camera de detenție” pentru elevi, subliniind că acesta nu reprezintă o măsură punitivă, ci un spațiu destinat desfășurării activităților educaționale pentru elevii care perturbă ora de curs. Potrivit ei, acest spațiu poate fi o bibliotecă sau o sală de clasă liberă, fără a afecta dreptul la educație al colegilor.
Deca a afirmat că în astfel de situații nu se va considera absență pentru elevul respectiv, iar părinții vor fi informați despre comportamentul copilului. În cazul în care elevul continuă să aibă abateri, se vor aplica sancțiuni suplimentare, inclusiv posibila scădere a notei la purtare. „Nu este o cameră de detenție, ci o modalitate de a separa un elev care deranjează ora pentru a proteja dreptul la educație al tuturor colegilor săi”, a afirmat ministra.
În conformitate cu regulamentul de organizare și funcționare, elevii pot fi scoși din clasă de către consilierul școlar sau un alt cadru didactic, în funcție de resursele și dimensiunea școlii. Deca a subliniat că această măsură a fost discutată cu directorii de școală și cadrele didactice, care au solicitat instrumente mai eficiente pentru gestionarea comportamentului recalcitrant al elevilor.
Ministra a elucidat că în timpul separării, elevii vor fi supravegheați de un cadru didactic, pentru a asigura un mediu educațional productiv. Părinții vor fi notificați, iar măsurile de disciplinare vor ține cont de comportamentul repetat al elevului. Deca a subliniat că această abordare face parte din strategia de combatere a violenței și a bullying-ului în școli, menționând necesitatea de a menține un climat de disciplină în educație.
Ligia Deca a menționat că eficacitatea acestei măsuri va putea fi evaluată prin urmărirea numărului de incidente raportate pe parcursul anului școlar. O scădere a conflictelor ar putea indica faptul că noile măsuri adoptate au un impact pozitiv asupra mediului educațional. „Ne dorim ca numărul claselor care se confruntă cu probleme din cauza unui comportament necorespunzător să fie semnificativ redus”, a mai spus ministra.
Când a fost întrebată despre existența unei limite de ore sau zile pentru aceste măsuri, Deca a clarificat că ele se aplică la nivel de oră de curs. În cazul în care comportamentul recalcitrant persistă, se vor aplica alte măsuri, inclusiv scăderea notei la purtare. Aceste noi reglementări vizează nu doar evaluarea finală a comportamentului, ci și monitorizarea progresului elevilor pe parcursul anului, oferind astfel o imagine mai clară a evoluției acestora.
